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注:

3.此呼应了我的第一篇磊启《我曾期待过的未来》

怎么了?王磊想了想,没往上翻消息,私戳了最后发言的周倩。她和王磊一样是历史学院的老师,因为资历还浅,负责教近代史。

——音乐剧《黎圣母院》唱词

第12章 磊启《七百年的摇篮曲

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Il est veemps des cathédrales

但在王磊离开以后,刘启已经成为了一群人的主心骨——少年要成了。苏拉威西时他还小,王磊是他们一群人的主心骨、是依靠,他可以崩溃、可以对着王磊爆发;但苏拉威西之后,刘启接过了他的角,他像王磊一样,成为风暴中的灯塔,恒久稳定地发光。

关于朵朵:在每一次大灾难过后,总会有些幸存者反复地问自己‘为什么是我活来’,《玫瑰年代》里的朵朵就是这样的一个心态。看似生活一如往常,其实心里背着很重的包袱,她觉得王磊没能活来是自己没有服从命令、跟救援队一起去地城的错,这个设想折磨着她,让她在两年间反复着同一个噩梦,最终在这个和刘启一同枯坐的夜爆发。她觉得是自己的错,虽然我们都知,我们总会留在地面上等待亲人和伙伴,只是为了想要平安一同归返。

作者有话要说:

关于刘启:《玫瑰时代》虽然是朵朵视角,但从到尾的都是刘启。

《玫瑰》的设定是在苏拉威西两年后。两年的时间,韩朵朵在煎熬,刘启同样煎熬。当年没能救昂不是王磊的错,但刘启能够迁怒于他;苏拉威西王磊为救朵朵而事同样不是朵朵的错,这一次刘启不仅不能迁怒,还要安朵朵。这是他的成

他叹了一开群聊,正好看见隔计算机学院的老何发了一条:“虽说打人不对,可被打那学生说的话也太过分了,要我估计也不舒服。”

孤独要顽抗;

上有历史学院的老师回复:“何止不舒服,我这教历史的都想打他。”

法国史教授王磊x建筑学学生刘启

往常不论怎么忙都会在这时候给他发条课间微信的刘启今天反常地沉寂,微信窗的上一条还是王磊早上八给他发的推送。倒是平常一很安静的历史学院群刷了九十几条消息,连带着一边被王磊屏蔽了的学校教师大群也闹起来。

大了,比王磊要,他把自己活成了王磊期待他活成的样。但这并不代表他就不痛苦。我们都没办法否认“如果当时韩朵朵听话跟着救援队一起去地城王磊就不会死”这可能,韩朵朵知,刘启也知。但为朵朵的哥哥、朵朵要依靠的人,他不能表现来;然而作为王磊的人,他的痛苦我连想象都觉得残忍。他贴在朵朵发的一个吻,是真心实意、也是给自己洗脑:王磊她,我也她,我们要一起像王磊期待的那样生活去。

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多少遗憾自负存念想,唯有时间不可挡。

《玫瑰年代》想表现的,就是刘启的这痛苦:你在时,我曾经依靠你;你不在了,我能够支撑别人,也支撑我自己。我依然像我最初上你的那天一样你,所以我活成你,也活成我自己。

【End】

4.作者有话说:一些关于《玫瑰年代》的解读

王磊听说逸夫楼有学生打起来,是在上午第二节 课课的时候。大二选修欧洲史的学生拎着包从阶梯教室的各个角落鱼贯而,他靠在讲台边收拾上课的课件与u盘,忙里偷闲看了一手机。

1.王磊去世是在2075年2月15日。

现代AU,大学师生

王磊从来没有离开,他永远和刘启活在一起。

2.化用自@兔养 兔兔老师的作品《五分钟的

全文黑字歌词都来自陈鸿宇《一如年少模样》,作为作者有话说的BGM。

我个人觉得刘启是可能会钻角尖的那人,所以韩朵朵哭着说对不起的那些话,他在刚刚回到北京地城的时候早都想过。电影里韩昂去世刘启对王磊的爆发就是例。刘启不是不懂理,但他还是会因为亲人而迁怒王磊,埋怨他为什么不救姥爷。

“一二节有两个学生课间打起来了”周倩的消息回得很快,“挂彩了”

大教堂撑起这信仰的时代