Chapter 30 绘画(2/2)

“没有啊。”这么大的一帽扣在上，过会宋佳鸣在床上指不定怎么折腾他，宋蔚雨扔掉手里的笔解释，“怎么会？我只是认为你的学业更为重要。”

格闷不讨人喜，连一封书都没有送去过，得不漂亮材也不好，容易被骗还喜胡思想。宋蔚雨在自己上翻来覆去找了好久才找到三个优，上的优大概是心大、乐观、看得开，再难过的事也能自己走来。

他的弟弟已经成年了，很多事已经安排好了，宋蔚雨不禁想起自己，他18岁的时候还在桌前面刷题，本不到宋佳鸣的程度。是父亲教得吗？宋蔚雨搜刮脑海里对父亲的记忆，他对于父亲的印象是大的背影和冷冰冰的语调，了解的太少，或许是他对父亲的偏见太。

“这个理由还没有全天素描老师死完了让我信服。”宋蔚雨摇：“所以，不可以。”

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“……穷？”成年人总会给自己多加几层遮羞布盖住自己的真实想法。宋佳鸣说这话的时候没有任何底气，小心翼翼问：“这个理由可以吗？”

“没有。”宋蔚雨看着宋佳鸣的脸说：“只是现在才意识到，你已经大了。”

掰着手指算，三个优都差不多，但是宋蔚雨舍不得把它们合并成一个，合并成一个就意味着他只有一个优。他自欺欺人告诉自己有三个优，从上找三个优宋蔚雨心瞬间心大好，原来他上也是有闪光的。

只是想想宋蔚雨有些背后发寒，或许他的弟弟比他想象中要有能力，宋蔚雨不去细想，他也不了，叹气，“我都行，你安排吧。”

好？他真的好吗？

宋佳鸣压在他的上，宋蔚雨整个人愣住，他发现他一都不了解宋佳鸣。宋佳鸣透来的喜好、习惯、格、能力等等，都是宋佳鸣想让他知的，他对宋佳鸣的认知局限于一个模板，这个模板是宋佳鸣亲手为他塑造的。

宋蔚雨问：“你是因为不想学习才这么说的吗？”

“你现在怀孩我都养得起，、学、教育问题之类的我可以安排好。如果什么问题我会的，哥。”

“学业的问题你本不用担心。我教你素描吧。”宋佳鸣持不请老师，宋蔚雨有些无奈，他对宋佳鸣的持不理解，目前学业明显更为重要。转念一想宋佳鸣刚成年没有几天，小孩玩心重，只要不让他学习怎么样都可以的心理可以理解，宋佳鸣还是带着小孩。

“我教哥素描，让哥生气了吗？”宋蔚雨的表算不上好，也算不上生气，宋蔚雨会不会觉得他得太多觉得他烦了？宋佳鸣伸手指去戳宋蔚雨。

“你现在不想学习我可以理解，我曾经也有厌学绪。”厌学绪需要调整，万一中三年孩扛不住压力，想不开哪天楼以求解脱就来不及了。

“不是啊。”宋蔚雨很明显把他当场一个小孩，宋佳鸣试图证明自己：“我没有那么叛逆。”

宋佳鸣很锐的觉到宋蔚雨心变化，联想自己最近说的几句话猜测并且试探：“哥，你得好漂亮。”

鸣速学各撒方式，上次撒宋蔚雨就答应给他了。额抵在宋蔚雨小腹上蹭，发丝在空中来回甩，声音发闷，宋佳鸣：“哥我快放假了！我教你不好吗，我也会啊。你是不是不想和我黏在一起，不我了？”

“哥，我只是对你有些时候幼稚，不代表我一直很幼稚。”宋蔚雨上的香味和他一模一样，宋佳鸣忍不住多闻了几：“该的我都会好，你信我。”

宋佳鸣从容的把宋蔚雨给的理由搬来自己用，“全天素描老师死完了。”

“我知。”宋佳鸣扑宋蔚雨怀里：“要不然我也不会你。”

宋蔚雨意识去想自己是否得上“漂亮”这个词。漂亮？漂亮这个词适合形容他吗？很明显不适合，他相平平很大概率是宋佳鸣人里西施。不过是从宋佳鸣中说来的褒义词，他都喜。

宋蔚雨问：“你为什么这么执着要教我？”

“哥的反弧有。”宋佳鸣确定宋蔚雨没生气之后放开手脚，抱着人亲，贴在宋蔚雨上：“哥你真好，上好香，我好喜你。”

宋蔚雨瞪大睛：“！”

堂而皇之照搬，宋蔚雨被这个理由气笑了：“宋佳鸣你已经成年了，可不可以不要这么幼稚。”