博士班(4/5)

识。

知识界是有工作能力的人，组成社会化之运程的团队，有法律，财经，政治，等方面的知识。

知识界的人，有的一帆风顺，有的挫折累积，各有各的经验，经历，所以有事业心，会赚取成功。

成功的人生真的由知识组成，无知是无法历其境的，新旧知识都必须掌握，不然无法竞争。

文字链/5

文字链就是作文造句的前後秩序，由作者自行安排和创造，可成就许多不同的文本，和书本。

文字句，由主词，名词，动词，形容词，副词，片语，共同组成，多个句构成一个段落。

文字链，就是文法构成的句文章之基础，它誏人聆听句意，而不有讹误，以免造成收听误解。

文字的单位，是单字，词汇，成语，俗话，所以讲话可以训练思考，表达语言学的文法。

文字的遣用选择，是演讲的本能力所需，表达自我，是一社的礼仪，不要顾左右而言他。

现在中文有许多成语的错义字，是别有创意的，一同音异字的应用，使人有双关义之联想。

书店铺/6

书店有的为人订书，要很多本才能帮忙调书，还打折，唐山书局就是这麽好，服务到家。

当我的存书，要登上二手电书店，贩卖时，竟然被拒绝，明明都扫描了isbn，却不能售。

真不知二手书也会绝版，所以很珍贵，特别是签名书和知名老书，可以拍卖到上百万元。

有些书店跟二手书店，都是连锁的，生意不怎麽的好，但讲座却赚si了，这是新的经营方式。

有时候，书只有一本，卖完就没了，不再铺书，我买了文化艺术类的书，读完觉得非常好看。

我喜买新书，没有人碰过，翻过页，我ai那书被胶封起来，只有我可以买来之後，开启。

设计图/7

我觉得设计真是一项别心裁的科目，特别是建筑类，平面图像，装潢，包装，等，真是厉害。

有时我还会欣赏一手边的设计，巧夺心思的设计，看了用了真是赏心悦目，令人很快乐。

我学过阿多b，也有证照，但是无法编辑界，是一项遗憾，然而我自行编一本诗论杂志。

今天是中秋佳节，我没有称赞月亮的诗，只有夜步观月，一在南一在东的追踪之，真奇怪。

前几天，爸妈去参加社区中秋大会，有土风舞，台语歌表演，还拿了sh纸巾赠品，被我用完了。

政治宣伝的赠，还有纸扇，饮料，月饼，便当垫板，等等，我觉得真是过之而犹不及的礼。

文组/8

我问文设计公司，有没有专为作家制造的品，结果只有铅笔盒，名片，笔记本，原笔，等等。

现在作家多用手机或电脑写作，没有人要用文，只有书法家需要，宣纸，笔，笔镇，等等。

文店有很多，久大规模最大，分店最多，商品充实，因为实惠，很多老师都买来当学生的奖品。

以往，文店以贩售术材料的生意兴盛，表示从事设计绘画的人不少，都很需要买相关用件。

我上文店，大多是买信封，贺卡，金银se的原笔，书夹，等等，我很少上文店，那里有杂志。

用了手机，一切都电化，好方便，用伊媚儿，再也不必直接贴邮票寄信投稿，好喜这便利。

不必用回纹针，贴纸，便利贴，不用笔，也不用亲笔写在稿纸上，我好像一个走在时代上的作家。

文化业/9

文化是一个国家文艺兴盛的指标，剧场，音乐会，书评，版业，文学杂志，电影，艺演，等等。

文化局太不尽责了，国艺会一直赞助他们欣赏的文化人，不创作稳定且说实话的文学家。

我没有一次拿到版申请的补助，都是自掏腰包，而且用免费赠送的方式，与读者结缘。

有很多公益表演团t，原住民文化社团，也不被看在底，我怀疑为何文化村也都不施行补助了。

文化业应该是在延展版图，在手机脸书上，办理为人说书念书的机制，但是我觉得不符合cha0。

文创品/10

文创是年青人从事的一事业，创造各募资的计划，文创品由术，茶叶商品到踢恤，很丰富。

文创中最重视的是创意，工作室是年青人创业的基地，而产品的行销通路，也是一条龙服务。

文化创品，已延伸到衣住行，甚至是皂和妆的手制化，这真是多元文化艺术的发达氛围。

像自制jg油，面，塑衣，也很有前途，许多商品都是为了化人心，而设制来的。

自印书籍，也成为新文创的梦逸行业，自己写书，在网路上发表，分享，这是新的文学趋势。

艺术村/11

给国际艺术家暂住的文化艺术村，真的愈来愈萧条了，什麽诗人旅游写诗的赞助计划，也告停了。

艺术村是外国人发明的，我国也早早跟，却不知成果在哪里，松山文创艺术中心，我也没去过。

文化艺术的自由化，有专和专业的人b较吃香，有个可以发挥的才赋，才不枉为一个有用的人。

我曾在艺术村文化志工，还有证件，我了一些装潢雨伞的彩绘，也翻译了一些文章。

但是後来了一大堆有职业的知青，来抢我的志工位置，还说我是走路工，很不兴，愤而离去。

补习班/12

补习班都是教育不足，或失足，而产生的，有些人聘请家教，有些人上各式补习班充电。

也有级补习班，代写论文，指导如何买到学位，我觉得功利的社会，人们要学会生存。

找补习班就对了，请教一些才艺，如弹乌克丽丽，上地球村补救语言，学习英文，日文，等等。

社大也是一ren补习班，我上过文学批评，录影学科，也获得不少心得，和优异成绩单分数。

广义的补习班，如救国团的各学科，我学了建筑电脑绘图课，想再上别的课，人数不足而退费。

教学/13

教育应指示各教学的行事准则，教育是一学问伝授的行政，不能随便行事，要循规蹈举。

教育要循序渐，现在的大学像幼稚园，笔记一而已，考试完就通过学分了，是背多分填鸭。

各老师位於教学岗位，不能倦怠，留一手，因材施教也很重要，不能压迫学生的资质或教学贫瘠。

总之，电视新闻也是一社会教育，观众看到负面消息会自我警戒，看到善行也会有公益之心。

学习是从整个制度而辖的系统，自修是最好的修，不一定要把老师说的照单全收，要自我反思。

育学/14

学似育，的教育使社会增添一gu新气象，学在法兰克福学派中，学者们有各歧异的见解。

我喜识阿多诺的观，虽然他是学派大老，但是对派系斗争也之泰然，不妨碍大家各自立学问。

有人喜识班雅明，他最後自杀，但他的学观，是b较正派的，符合艺术批评之涵。

育一般在学校以nv学生之律动t育，这方面来引导，而学却是男x之艺术观察，视野教化。