着林琊婷,走该如何走,坐该如何坐,笑该如何笑,说话又该如何说虽然他知
自己叫林琊婷但只要面对男
哪怕是那些被用黑
革包裹主
的赤
昆仑
们也只能称呼为:妾
,母狗,
婢,贱
等用语。再接
来幽怜没有再来,来的是当时大殿里另一位自称为宗政的男人,作为天意城的副城主是很忙的好几天才来一次所以要求也更严了,宗政教导他读书写字每次都会留
许多的作业,如果没能很好地完成就会被严厉的打手心。到林琊婷5岁时幽怜又来了,这次她和宗政
教导他,不过每天都要
时吃
据说是幽怜
了好大功夫很多材料才炼制的丹药。学习的
容也从站立坐走,读书写字开始向如何穿衣,
舞,绘画,弹琴等
容扩展。转瞬间2年过去了,
间小小的y
并没有像印象中其他小哥哥那样发育而是好像更小了,人也更
了每次
照幽怜的要求将
发挽成一个个形状搭
一件件衣服
照要求摆动自己的
躯走路,唱歌
舞泡茶
时幽怜总会
兴地将他搂在怀里。但是接
来的日
功课越来越多了,除了那些事
外终于开始在幽怜的指导
学习打坐吐纳冥想了,开始时还是幽怜帮忙记录修炼时的

悟,后来则变成自己将每日修炼的
悟写于纸上,宗政也开始带他去各
地方观赏风景等事,不过之后要求将各
想写
来。如此又过了3年,林琊婷并没有像其他以前的小伙伴那样
间腋
开始又一
绒
现而是仍旧光
洁白,当他将这
况给幽怜说时,幽怜笑着评价到:这是天地给你的宝贵财富,这样将来不用像其他女修一样
时间财产
力来调整自己的容貌,可以全
心地投
到修炼中去。不过之后他又多了一项任务每天都要在男仆的帮忙
用一
油膏将自己的全
涂遍连
都不能错过。这些油膏的作用是什么他并不知
,但是他能
觉到随着每日涂抹油膏和修炼每次衣服
着
肤时会让人
神无法集中,有一
说不清的想法总是在涌现,同时他发现自己的
开始一
鼓胀,幽怜知
后甚至又给他加了一
丹药。最新地址;≈65337;≈65331;≈65318;≈65368;≈65331;≈65294;≈65359;≈82;≈65351;;2年后小小的
已经彻底和记忆中的小伙伴不同了,并不是特别大但是和她的
材十分契合
也开始变的圆
,不过衣服的
让他每日都要
时间来冥想油膏也不只是涂抹在
上脸上连
腔,
都开始涂抹。
最终当他再也忍不住将衣服脱光时,幽怜教给了他另一
冥想方式:他
上只穿着和幽怜一般几乎透明的薄纱衣服,
上是雪蛛丝染黑制作的
袜腰间是同样颜
材质的一
绣成云纹的带
面2条细带
系在
袜上脚上穿着一双紫
的银
金属
起鞋跟的盲
制作的尖
鞋,幽怜说这是
跟鞋可以让本来就完
的
材更好看。时间
逝,转
间林琊婷已经15岁了,这几年的学习让他坐立行走愈发妩媚,一笔字也是灵动快捷笔迹劲瘦,其瘦而不失其骨,其字尤可见风姿卓越
得创此写法者『天骨遒
,逸趣霭然』之意。用幽怜的话说就是:年纪小基础就一定要打牢,等将来一个闭关就数月,数年甚至数十年时再想改可就太难了。步
15岁后林琊婷得修炼开始变得不同,除了打坐运气外还加了不少其他
容,只见他四肢着地跪在地上面前的银镜上贴着的是一个男
y
一般的东西,在幽怜的教导
,他开始伸

在假y
的


起来,假y
上涂抹的油膏让他十分地迷恋不由自主地就将它
嘴里,在被鞭
打pi
数次后终于学会了即使嘴里
着假y

也不停地
。当他终于能前后摆动着


假y
时也在幽怜的引导
开始了新的冥想,
玄奥的词句在脑海里不停重,等他从冥想中醒来时印象最
的是诸如:奉献是快乐的,我的目标就是奉献自己,让男人快乐自己才会快乐等浅显易懂的词语。慢慢地吞吐的假y
越来越大,吞吐
的幅度也越来越大,一开始还会难受到想呕吐,但是随着修炼和冥想不但不再难受反而愈发舒服,当有一天林琊婷还没有
冥想只是不停吞吐假y
时浑
肌
绷嘴
发
呜呜地
后,
那小小的y

了一


,看到这一幕幽怜惊讶地用团扇挡住了嘴半响才自言自语到:真不愧是百媚千幻之
啊。往后的日
里林琊婷不能只是吞吐假y
了,幽怜甚至要求他不停地看镜
中的自己,不论吞吐的假y
是大还是小都要是最
兴的表
。有了新冥想的辅助林琊婷终于从那
奇怪的
觉
解放
来,原本修炼的速度变的更快了。不过每当自己有一份
步时幽怜总会跟着提
要求,不能只吞吐假y
了,辅助冥想时要开始吞吐昆仑
们那专门锻炼过的真y
,再到充满崇拜表
地赞
它们称呼他们为大rou
,开始和完结时要真心地
谢昆仑
们用自己的大rou
来帮助他
行修炼。但是很快就
现了一个意外:当林琊婷熟练地一边冥想一边吞吐时,一


从大rou
里
涌而
直接
了他的胃里。不过这和油膏味
相近的
并没有让林琊婷
到难受反而加快了吞吐
的速度,从此他修炼冥想时从一个昆仑
变成了2个又变成了3个,4个,5个……幽怜也发现林琊婷每次
收的
越多哪怕只是那些从鼻孔里逆
而
被脸
肤
收的
都能促
他接
来天地
泰
应大法的修炼,为此她详细记录了每次
收的量和功法提升的量并对于两
心法在他
上是如何互相促
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